线上教学看似仅是屏幕的切换，然而其背后却得投入较平常多几倍的精力用以维持秩序以及质量。当课堂从教室转移至网络，一线教师所面临的挑战远远超出想象，他们凭借自身的方式，在这场特殊的战“疫”里，重新构建了学习的节奏。
重建日常时间表
时间的掌控促成开端秩序，众多学校把线下作息移至线上，天色尚明的清晨六点半，工作群已然不再安静，校领导安排重点问题，班主任谋划活动日程。早读于线上按时开启，学生开启摄像头诵读，老师在线巡查监督。这般严谨的时间表，并非意在约束，而是希冀学生身处居家环境时寻得熟悉的节奏韵律，削减因环境骤变而生的慌乱与拖延，给一天的学习赋予清晰的起始。
信息技术发力，支撑方面同步作出跟进，网络平台的操作指南预先向外发布，技术老师时刻准备着，随时等待命令，解决登录与否或者音画出现的状况问题，从第一节课开始的准时进行连线，一直到课间专门针对眼保健操的提醒得以播放，每一个时间所对应的节点都被给予了具体的任务事项，这样极其细致的安排，保证了教学的流程不会出现中断的现象，学生就算是独自处在一个房间里，也能够体会到集体学习时所拥有的氛围以及相应的规律。
教学研讨不下线
备课组的作用于线上获致放大，下午有固定的时段，各学科组于会议室之内展开研讨，其焦点由知识点讲解转移至怎样吸引屏幕后面的注意力，数学老师分享学生的新颖解题思路，语文组探讨如何设计更具成效的线上互动环节，这般高频次的研讨，确保了教学内容并非因形式改变而缩减，反倒更着重方法与效率。
成为关键的是经验的即时共享，老教师学着去使用批注工具，年轻教师把调动气氛的技巧予以分享，学校层面组织起专题会议，将直播卡顿、作业提交不便等共性难题进行汇总后，并迅速推出了解决方案，这种基于实际问题的集体智慧碰撞促使线上教学从最初的“能运行”赶忙快速迭代到“有成效”，还减少了教师的孤立感。
课程内容的拓展
网络上，课程表实现了拓展延伸。午后放学后，“第二课堂”严格按时打开，这不属于额外增添的负担了，而是针对居家时的痛点所进行的精确精细补充。教心理的老师举办小型讲座，讲的是怎样调控焦虑情绪；负责实践课教学的老师利用直播将书桌物品收纳的技巧传授，用来提高学习环境的舒适程度；各个学科的答疑室全天始终开放着，学生能够在任何时候进去提出相关问题。
艺体课程得以创造性地留存，体育老师录制了居家之时锻炼的视频，着重突出于有限空间里的活动办法，美术老师与音乐老师设计了易于筹备材料的创作任务，这些课程不但保障了学生的全面发展，还在枯燥无趣的居家生活当中注入了活力以及趣味，使得学习生活维持丰富的层次感。
班主任的全程守护
班主任已然成了极其重要的角色，他们几乎一直待在屏幕前，早读时在，全天的直播课，从第一节到最后一节自习，每节都全程跟进，观察着学生上线状态和互动情形，要迅速分辨出那些心不在焉或者情绪低落的学生，还得借助私聊窗口赶忙询问，充当着监督者和关怀者这两种角色。
他们的手机变成了全天24小时可随时拨打热线。除去教学之外，还要去统计各种各样防疫方面信息，传达核酸检测相关通知，催促填写健康表格，保证一个都不会遗漏。这些繁琐杂乱行政事务穿插于备课跟授课之间，需要具备极强统筹能力以及耐心，他们身为连接学校、学生以及家庭枢纽，确保整个体系在云端能够有序运转。
与家庭的协同合作
线上教学得以成功，是离不开家庭给予支持的。老师会定期去发布学习反馈，还会分享优秀作业，以便让家长能够了解教学进度。与此同时，老师也会倾听家长所面临的困难，像是设备方面的问题，又或者是孩子不自觉的情况，进而共同去商量相应对策。而这种透明化的沟通，把家长从被动的通知接收者转变成为了主动的协作参与方。
被看见的，还有教师的付出。深夜批改作业时写下的评语，对孩子细微进步给予的表扬，对家长困惑做出的耐心解答，这些纷纷点滴累积起了信任。当家长在群里道一声“老师辛苦了”，或者主动配合去完成一项繁琐统计的时候，这样的理解便化作了让教师持续投入的情感动力，把工作的疲惫给化解了。
教师的自我调适
教师自身同样要适应全新的工作模式，从原本直视几十张面孔变为仅对着摄像头，他们必须调整授课时的状态，使得自身语言更加清晰，表情更为生动，他们需学习录制以及剪辑视频，钻研互动软件的各项功能，将书房或者客厅的一角改造成临时直播间，在家庭成员这一角色与职业角色之间迅速进行切换。
这场考验带来了专业成长，好多教师进行反思，思考怎样让线上教学重点更凸显、互动更具成效，他们着手积累数字教学资源，探寻更灵活的评估方式，这段特殊经历沉淀下的经验与方法，未来也会回馈线下课堂，成为教育能力的一部分。
在这场不见硝烟的战斗里头，一线教师凭借屏幕护住了讲台，借由细致重新构建了秩序。他们或许不存在惊天动地的故事，然而恰恰是这些日复一日的坚守跟琐碎，守护了千万学子的成长路径。您孩子于居家学习阶段，令您感触最为深刻的老师故事或者瞬间是啥？欢迎在评论区予以分享，一道为这些平凡的守护者点赞。
