在特殊时期，校园封闭管理是保障师生安全的必要举措，然而，它深切地改变了校园生活的日常节奏，进而带来了便利与安全之间的平衡难题。
校门出入管控
即便处于疫情期间，学校针对所有人员进出其校园的情况实施了极为严格的管理举措。每一位师生在进入校门之际，都免不了要接受对体温的测量，与之相关的数据会被记录下来并进行存档，以此作为健康追踪的基本依据呢。要是未经批准，无论是学生还是教职员工，均不允许随意地离开校园所涵盖的范围哟。
倘若存在紧急事务而要外出，当事人必定得提早于所属院系或者部门呈上书面申请，详尽地阐明事由、目的地以及预计返回时间，经过审批被同意且施行登记手续之后才可以离开学校，门卫人员有权利按照学校规定进行核验并给予放行。
外来人员限制
在原则方面，校外的人员于这段期间之内，一概都不可以进入校园。进而如此涵盖的存在访客，还有家长以及各种各样的送货那些人员，以及服务人员，以此最大限度地去减少外部输入的风险。并且学校将会在官方渠道提前发布通告，以争取公众的理解与配合。
在存在确实具体有特殊缘由一定得进入学校的情形下，像那种属于紧急设备需要维修或者是必要公务的开展进行对接的状况，前来访问的人员必须要先经由校门口的体温实施筛查。与此同时，学校内部必定得有负责对接的人员到达现场去确认身份并且要自始至终全程进行陪同，还要对其在学校内部的活动行走的路线轨迹肩负起责任。
健康信息排查
学校构建起了覆盖全体人员的健康档案体系，不断跟踪师生员工的行程过往以及接触情况。尤其是针对近期从疫情重点区域返回的人员，予以着重纪录和健康检查，保证消息没有缺失。此项工作规定各部门负责人每一天都要上报最新情况。
同时，学校对“日报告”以及“零报告”制度予以严格执行。不管有没有异常状况，各班班主任以及各系部联络人每日都得汇总本单位的健康状态，将其统一上报给学校疫情防控办公室，以此形成常态化监测机制。
疫情报告流程
倘若一旦察觉到师生里面有出现传染病疑似症状的情况，好像发热、咳嗽之类的，那发现者或者所在部门负责人就必须马上向学校医务室去报告。报告的内容得包含患者基本信息、症状出现时间还有可能的接触情况，以此来保证信息传递的及时性。
接报后，医务室校级医生会先做初步判断，马上向学校领导层以及所属地区的疾病防控中心，像是大连市疾病防控中心汇报。之后依据专业指引意见，辅佐安排患者隔离或者转运，同时开启相应的密切接触者排查流程。
日常预防措施
学校对食堂、商铺等后勤服务人员的健康管理予以了加强，所有从事食品加工、餐饮服务之类工作的人员必定要定期接受体检，必须持有有效健康证明，要是检出法定传染病，就会马上将其调离岗位。
在平常的教学活动当中，学校同样重视健康教育的渗入，借由卫生课、宣传栏以及主题班会等多种形式，给学生普及传染病预防方面的知识，催促其形成良好的个人卫生习惯，像经常洗手、在封闭场所佩戴口罩这类习惯。
应急隔离处置
在校园之内，专门设立了隔离观察室，这个隔离观察室是用来安置那些在在校期间出现发热等症状的师生的。隔离室配备了必要的防护物资以及基本生活设施，该隔离室是由经过培训的人员进行管理的，以此确保符合防疫规范。
倘若一个班级或者部门之中出现了疑似病例或者确诊病例，那么该单位将会在疾病最长潜伏期这段时间之内施行相对隔离，暂停使用公共教室，错开高峰来安排用餐以及活动，防止与其他群体产生交叉，一直到风险解除。
于防疫常态化情况下，校园管理怎样才可既守住安全的底线，又能渐渐恢复往昔的开放以及活力这种状况，是留给每一位教育工作者和学生的思考的问题。欢迎于评论区分享你的看法和建议。
